（新闻中心讯）为了公司教师提升科研产出和质量，对研究课题和论文方向更好的选择。11月18号在社科楼423会议室，张敏谦教授进行了题为《问题意识与研究设计-结合课题研究的讨论》的学术讲座。

本次讲座张敏谦教授主要分三部分，概述，问题意识，研究设计。

关于概述张敏谦教授主要简述张敏谦教授的学术经历，以及两次国家项目立项，第一次由于当时历史问题被迫中止，第二次以《美国对外经济战役研究2001-2019》成功立项。

第二部分问题意识是理论对于问题的能动的解释；问题的提出和问题意识的建立要以科学怀疑为前提；并取决于研究者的知识结构；对已有研究文献的分析提出问题和建立问题意识的基础。张敏谦教授提出问题意识的养成主要具备三个条件，怀疑精神，思维层次，积累深度。

最后张敏谦教授强调问题的提出的意义：填补研究空白；一个老问题，但有新的理论，新的方法，或新视角解释或分析这个老问题，进而有新的发现；发现了新的材料或者新的证据，对一个学科的核心问题可以起到丰富认识的作用。

张教授引经据典、结合自身丰富的知识和阅历进行了精彩的讲解，极其针对性和感染力，教师们受益良多。学校的强大离不开优秀教师的兢兢业业，广大青年教师应积极主动地向优秀的教师学习，在学习的路上不断前行，实现自我价值，为学校添砖加瓦。

图：新闻中心

文：新闻中心